Juegos cooperativos

  a) Necesidades Normativas Cumplimiento del currículo basado en habilidades socioemocionales, convivencia y cultura de paz. Estándares de Educación Física y pedagogía colaborativa. Implementación del aprendizaje cooperativo en contextos digitales. b) Necesidades Sentidas Docentes y estudiantes expresan deseo de mejorar el clima grupal. Necesitan herramientas digitales para dinamizar actividades cooperativas. Búsqueda de metodologías menos competitivas y más inclusivas. c) Necesidades Expresadas Solicitudes de materiales para trabajar cooperación a distancia. Quejas sobre falta de actividades motivadoras o dinámicas virtuales efectivas. Necesidad explícita de estrategias para resolver conflictos en grupos. d) Necesidades Prospectivas Aumento de entornos híbridos y virtuales en educación superior. Demanda de habilidades blandas (colaboración, empatía, comunicación). Necesidad de promover salud mental y calidad de vida mediante juego coope...

Institución: Carlos A. Carrillo// Institución de Educación Superior con oferta académica en modalidad virtual. Régimen: Semestral  (16 semanas). Duración y valor crediticio:  Duración total: 48 horas (combinación de actividades sincrónicas y asincrónicas). Créditos: 3. Prelaciones:  Fundamentos de pedagogía o ciencias del deporte. Conocimientos básicos sobre dinámicas grupales. Competencias digitales iniciales para trabajo en plataforma virtual. Competencia esperada: El estudiante será capaz de diseñar, analizar y aplicar juegos cooperativos en entornos educativos y profesionales, integrando principios de colaboración, comunicación efectiva, resolución de conflictos y construcción colectiva del aprendizaje, en modalidades presenciales y virtuales. Objetivo General: Comprender y utilizar los juegos cooperativos como estrategia pedagógica que promueve la inclusión, la cooperación, la convivencia y la resolución pacífica de problemas, mediante experiencias de apre...