Necesidades Instruccionales

-

 

a) Necesidades Normativas

  • Cumplimiento del currículo basado en habilidades socioemocionales, convivencia y cultura de paz.

  • Estándares de Educación Física y pedagogía colaborativa.

  • Implementación del aprendizaje cooperativo en contextos digitales.

b) Necesidades Sentidas

  • Docentes y estudiantes expresan deseo de mejorar el clima grupal.

  • Necesitan herramientas digitales para dinamizar actividades cooperativas.

  • Búsqueda de metodologías menos competitivas y más inclusivas.

c) Necesidades Expresadas

  • Solicitudes de materiales para trabajar cooperación a distancia.

  • Quejas sobre falta de actividades motivadoras o dinámicas virtuales efectivas.

  • Necesidad explícita de estrategias para resolver conflictos en grupos.

d) Necesidades Prospectivas

  • Aumento de entornos híbridos y virtuales en educación superior.

  • Demanda de habilidades blandas (colaboración, empatía, comunicación).

  • Necesidad de promover salud mental y calidad de vida mediante juego cooperativo.

  • Expansión de la gamificación educativa.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

RETROALIMENTACIÓN

-
 En primer lugar, se espera que la retroalimentación favorezca la reflexión crítica de los estudiantes sobre su participación en las dinámicas cooperativas, ayudándoles a reconocer sus logros, dificultades y áreas de mejora tanto a nivel individual como grupal. Asimismo, se busca que la retroalimentación fortalezca el aprendizaje colaborativo , promoviendo la corresponsabilidad, la comunicación asertiva y el respeto por las aportaciones de los compañeros, elementos clave en los juegos cooperativos desarrollados en el entorno virtual. Finalmente, se espera que la retroalimentación contribuya a la mejora continua del proceso formativo , consolidando el logro de las competencias planteadas (saber, saber hacer y saber ser) y reforzando el carácter significativo, participativo e inclusivo del aprendizaje en entornos virtuales.
Leer más

Características

-
Institución: Carlos A. Carrillo// Institución de Educación Superior con oferta académica en modalidad virtual. Régimen: Semestral  (16 semanas). Duración y valor crediticio:  Duración total: 48 horas (combinación de actividades sincrónicas y asincrónicas). Créditos: 3. Prelaciones:  Fundamentos de pedagogía o ciencias del deporte. Conocimientos básicos sobre dinámicas grupales. Competencias digitales iniciales para trabajo en plataforma virtual. Competencia esperada: El estudiante será capaz de diseñar, analizar y aplicar juegos cooperativos en entornos educativos y profesionales, integrando principios de colaboración, comunicación efectiva, resolución de conflictos y construcción colectiva del aprendizaje, en modalidades presenciales y virtuales. Objetivo General: Comprender y utilizar los juegos cooperativos como estrategia pedagógica que promueve la inclusión, la cooperación, la convivencia y la resolución pacífica de problemas, mediante experiencias de apre...
Leer más